SCOALA INCEPE ACASA
Conceptul de I.Q. este încă misterios pentru mulţi părinţi. Aceştia citesc articole despre experimentarea metodelor destinate creşterii I.Q.-ului unui copil şi se întreabă ce înseamnă acest lucru. Dacă în loc de I.Q., l-am numi " aptitudine de bază a învăţării" , lucrurile ar fi, fără îndoială mai clare.
Testele de inteligenţă, sau de I.Q., indică de fapt, dacă un copil va reuşi sau nu la şcoală, din următorul motiv: aceste teste dau o viziune de ansamblu asupra aptitudinilor de bază pe care copilul le-a deprins. Cu cât este mai mare repertoriul acestor aptitudini, cu atât I.Q.-ul este mai ridicat şi cu atât mai mari sunt şansele de succes. Copilul care intră la grădiniţă sau în primul an de şcoală primară cu un bun repertoriu de aptitudini, va învăţa mai uşor şi va reacţiona mai bine la ceea ce spune profesorul. El este mai susceptibil să reuşască atât la şcoală cât şi în viaţă.
Să ne amintim că aptitudinile se pot învăţa. De aceea scopul acestui capitol este de a explica cum puteţi învăţa copilul de vârstă preşcolară, în aşa fel încât să aibe cel mai bun start posibil în viaţă.
Deja de mult timp doctorii şi psihologii care lucrează cu copiii ştiu că primii cinci ani sunt cei mai importanţi pentru dezvoltarea afectivă, deoarece aceştia fasonează structura personalităţii lor adulte.
